新时代高职思政课程改革创新路径探索

彦玲 杨(广东信息工程职业学院，中国)

摘要

随着中国社会主义现代化建设的深入推进，人才培养成为国家战略的重要任务，其中高等职业教育的地位和作用越来越受到重视。新时代高职思政课程改革创新，是中国教育改革的重大课题。论文从课程定位、课程内容、教学方法、评价方式四个方面，针对当前高职思政课的主要问题进行分析，结合新时代中国特色社会主义核心价值观和社会主义核心价值观教育的要求，探讨了高职思政课改革，提出了应运用现代化、谋求本质化、实现情境化、做到评价的四个创新路径。研究发现，通过这四个路径的改革创新，可以更好地激发学生的主动性参与，提升思政课的教育效果，为培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人提供有力的教育支撑。

关键词

高职思政课程；教育改革；教学方法；社会主义核心价值观；课程创新路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i11.20830