绘画心理技术在大学生心理危机干预中的应用

华 徐(西藏民族大学，中国;)
子鉴 王(东莞市东华初级中学，中国;)
忠梅 尹(淮南经济技术开发区禾众芯心理咨询工作室，中国;)

摘要

校大学生的心理危机状况是一个多方面的问题，受到多种因素的影响，若未及时对学生采取合理的心理危机干预措施，有可能导致学生产生更严重的心理问题。绘画心理技术是一种表达性艺术疗法，在大学生心理健康教育和实践应用中显示出独特的价值和效果。通过艺术活动，学生不仅能获得情绪的宣泄和心理的支持，还能够提升自我认知和应对能力，促进个人成长。论文就绘画心理技术在学生心理危机干预中的作用进行研究与分析，并就其实际应用展开论述。

关键词

绘画心理技术；大学生心理危机；危机干预

参考

徐瑛.绘画在学校心理危机防控中的应用[J].湖北工业职业技术学院学报,2021,34(2):17-19.

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i11.20841