美国社区大学校园现代化发展及未来创新机制

松岭 钱(吉林外国语大学教育学院，中国)
静媛 孙(吉林外国语大学教育学院，中国)
德明 李(吉林外国语大学教育学院，中国)

摘要

美国数字教育中心（Center for Digital Education）联合相关部门设计了针对社区大学独特需求的教育现代化转型计划“校园360（Campus 360）”现代化战略，主要目标是构建自动化、移动化的基础设施，为师生提供多元学习环境，利用数据分析技术进行创新并以此决策，提高大学内部工作效率等；该战略提出社区大学教育现代化的三大支柱：基于云的灵活基础设施、互联校园体验平台和注重学习结果的数据驱动文化，论文总结了美国社区大学教育现代化的发展经验：教育数字化环境建设智能化；教育数字化资源服务个性化；教育数字化管理机制灵活化。

关键词

校园360；校园现代化；社区大学；支柱

参考

美国数字教育中心,The Connected Campus Has Arrived,美国数字教育中心官网.https://www.govtech.com/education/papers/The-Connected-Campus-Has-Arrived-108429.html?promo_code=CDE_web_library_list.

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美国数字教育中心,RETHINKING TEACHING,美国数字教育中心官网.https://media.erepublic.com/document/CDE18_BRIEF_Cisco_V.PDF.

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中国教育网.华中师范大学校长杨宗凯:教育创新正处在“十字路口”,中华人民共和国教育部官网,http://www.moe.gov.cn/s78/A16/moe_789/201702/t20170220_296716.html.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i11.20863