土木工程专业教育教学审核评估探索与实践研究

明轩 沈(贵州大学土木工程学院，中国)
瑜 赵(贵州大学土木工程学院，中国)
斌 杜(贵州大学土木工程学院，中国)
刚 江(贵州大学土木工程学院，中国)
晓勇 唐(贵州大学土木工程学院，中国)

摘要

论文探讨了土木工程专业教育教学审核评估的必要性与实践意义，旨在提升教育质量与学生综合素质。通过对现有教育体系的分析，发现传统教学模式存在课程设置不合理、实践环节不足等问题。为此，论文提出了基于行业需求的课程改革方案，强调与企业的合作，增加实习机会，以提高学生的实践能力。同时，结合评估标准，设计了一套系统的审核评估流程，以确保教育质量的持续改进。通过案例研究，验证了该方案的有效性，并提出未来的改进方向，旨在为土木工程专业的教育改革提供参考与借鉴。

关键词

土木工程；教育教学；审核评估；课程改革；实践能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i12.21322