“互联网 +”教育理念下中学生心理健康教育模式构建的探讨

培昌 朱(玉溪市红塔区教育科学研究所，中国)

摘要

在信息化快速发展的今天，互联网技术正在逐渐渗透到社会生活的各个领域，教育也不例外。通过互联网与传统教育模式的融合，“互联网+”教育的理念为学生提供了更多全面发展的机会，极大地丰富了教学资源和教学手段。互联网的介入，有助于打破时空限制，构建中学生心理健康教育领域的多元教育模式，旨在为中学生心理健康发展提供新思路、新方法。在此背景下，论文首先分析“互联网+”教育理念对心理健康教育的影响，继而探讨“互联网+”教育理念下中学生心理健康教育模式构建的途径，以期为中学生的心理健康发展提供新的思路和方法。

关键词

“互联网+”教育理念；中学生；心理健康教育模式；构建

参考

杨伟樱,兰天,杨延波.基于大数据的校园心理健康体系构建与开发路径研究[J].陕西青年职业学院学报,2022(1):20-24.

聂旭东.互联网环境下中小学生心理健康教育路径[J].新课程,2022(41):189-191.

左玉晶,张鹤,王立华.“互联网+”环境下未成年人心理健康教育模式创新研究[J].俏丽·教师,2023(20):31-33.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i12.21372