工匠精神与现代学徒制的融合途径研究

凤云 苏(南阳师范学院化学与制药工程学院，中国)
叶臻 张(南阳师范学院化学与制药工程学院，中国)
东密 李(洛阳师范学院化学化工学院，中国)

摘要

为深化产教融合，推动技术创新，通过学校、企业深度合作，教师、工厂师傅联合培育的现代学徒制已成为高等职业技术学校人才培养的基本模式，但是种种不确定因素使企业花费了很多时间、精力和资金培养出来的学徒未必能为己所用，所以存在学校热、企业冷，产教融合“两张皮”的难题。为打破产教融合难的僵局，将工匠精神培养融入现代学徒制，从培养心性、德艺双修；制定规则、严格把关；家长参与、共同培养等方面加强学徒选拔、技能评价和能力培养，为深化产教融合提供一些建议和思路，提升产教融合协同育人效能。

关键词

工匠精神；现代学徒制；产教融合

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i13.21558