谈谈落实工学一体化教学模式在技工院校《PLC 应用技术》课程中的应用——以机电一体化专业为例

光华 张(云南技师学院，中国)

摘要

国家倡导技工院校实施工学一体化教学，主要目标是培养学生的综合职业能力。《PLC应用技术》课程是培养先进制造业技术人才的核心课程，技工院校《PLC应用技术》课程中应用“工学一体化教学”，充分调动学生的积极性，有效提高学生职业能力。论文分析了工学一体化教学及《PLC应用技术》课程的特点，依据人社部所颁试用课程标准和课程设置方案，阐述了《PLC应用技术》课程在工学一体化教学中的组织实施。并对实训室等问题提出了一些具体建议。

关键词

工学一体化教学；教学阶段；拆分；融入；职业核心能力

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i13.21573