课程游戏化背景下幼儿园体育活动的开展

倩 许(德州市德城区区直机关幼儿园，中国)

摘要

在幼儿阶段，幼儿园通过开展多种形式的体育活动，鼓励幼儿开展自主探索，让幼儿在体育游戏活动中感受到无穷的乐趣，将幼儿对体育活动的兴趣激发出来，促进幼儿肢体协调能力的提升，并为幼儿的健康成长奠定重要基础。当前，很多地区在开展学前教育工作中，通过游戏化方式实现对幼儿的教育，对于促进幼儿的身心全面发展有着重要意义。论文首先分析了幼儿园体育活动开展的重要意义，并探讨了当前幼儿园教学中游戏化体育活动的现状。论文最后主要围绕着课程游戏化背景下幼儿园开展体育活动的策略展开分析与探讨，以供专业人士进行参考与借鉴。

关键词

课程游戏化；背景；幼儿园；体育活动；开展

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i13.21582