家园合作下幼儿心理健康教育的现状及对策研究

梦迪 刘(首都师范大学，中国)

摘要

幼儿教育占据着举足轻重的地位，随着教育领域的不断进步，家庭教育的价值也逐渐崭露头角，赢得了广泛的瞩目。然而，在当前幼儿教育的实际操作中，不论是教师抑或家长，常常过分聚焦于孩子智力的培育，却对他们的心理健康视而不见。这种倾向的根源可归咎于教育观念的老化，以及家庭与学校合作机制的不完善，致使双方在幼儿心理健康教育上难以达成一致，从而让教育的整体成效不尽理想。论文对幼儿心理健康教育的现状进行了深刻的剖析，并提出了一系列具有创新性的建议，旨在为教育工作提供有益的参考。

关键词

家园合作；幼儿；心理健康；教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21801