“双减”背景下语文作业优化设计的实践探究

祥 黄(重庆市开州区汉丰第八小学，中国)

摘要

在“双减”政策的大背景下，如何优化语文作业设计，切实减轻学生过重的作业负担，成为广大语文教育工作者亟待解决的问题。论文立足“双减”背景，探讨语文作业优化设计的必要性，从作业优化设计理论基础出发，提出语文作业优化设计策略，并将“五育”融入作业设计，通过分层、趣味、实践、个性化和合作等多种方式的作业设计，能够激发学生的学习兴趣，提高作业的质量和效果，切实减轻学生的作业负担，促进学生的全面发展。

关键词

双减；语文；作业设计；优化；实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21808