基于 OBE 理念的线上线下混合教学模式在交叉学科课程中的应用研究——以金融英语为例

慧 吴(南通理工学院，中国)

摘要

随着贸易全球化和经济数字化的发展，各行各业对于既懂外语又具备金融业务技能的复合型金融人才迫切需求，因此各大高校对于金融类专业开设的金融英语课程教学提出了更高的要求，但是由于学生本身英语基础薄弱，专业词汇学习难度加深，教师多采用“一言堂”的教学模式等原因会让学生感到学习课程很枯燥，教师教学又感到很疲累，最终达不到预期的教学效果，如何从实践中找寻新的解决方案成为解决该问题的有效方法。论文分析了本校金融英语教学现状，提出以OBE理念为指导的课前、课时、课后线上线下混合教学设计的优化方案，探索金融英语“学与用”相结合的教学模式，以期系统性地提高学生专业英语语言运用能力。

关键词

OBE；线上线下混合教学；金融英语；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21820