“现代化范式”下“中国近现代史纲要”课教学体系的新确立

丽 赵(咸阳师范学院马克思主义学院，中国)

摘要

“中国近现代史纲要”课传统的叙事模式是革命史加社会主义建设史，这种叙事模式缺乏一个明确的主题将中国近现代史贯通起来。在世界现代化潮流和中国社会主义现代化建设强国的背景下，把现代化范式引入“纲要”课教学中，不仅能够凸显中国现代化历程的主要脉络，而且有助于确立“现代化范式”下“纲要”课新的教学体系。现代化范式下，整个中国近现代史就是中华民族为实现现代化而展开的，由此不仅可以实现“纲要课”由教材体系向教学体系的转化，而且有利于学生更好理解“四个选择”，坚定“四个自信”，从而更加坚定地在中国共产党领导下为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗。

关键词

现代化范式；中国近现代史纲要；教学体系

参考

中国近现代史纲要编写组.中国近现代史纲要(2023年版)[M].北京:高等教育出版社,2023.

(美)托马斯·库恩.科学革命的结构[M].金吾伦经,胡新和,译.北京:北京大学出版社,2003.

罗荣渠.现代化新论——世界与中国的现代化进程(增订版)[M].北京:商务印书馆,2009.

习近平.中共二十大报告“高举中国特色社会主义伟大旗帜,为全面建设社会主义现代化国家而团结奋斗”[N].人民日报,2022-10-17.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21827