高中地理教学中培养学生的研究能力探究

国洋 张(贵州师范大学附属中学，中国)

摘要

随着高中地理教学要求的不断提升，学生研究能力的培养面临更高要求。如何立足高中地理学科特点，创新教育教学方式，提高学生研究能力，备受业内关注。基于此，论文首先介绍了高中地理教学中培养学生研究能力的价值，分析了当下高中地理教学中的存在问题，并结合本人教学实践经验，分别从开展课堂互动，引导学生主动研究思考等方面，探讨了高中地理教学中培养学生研究能力的路径，阐述了个人对此的几点浅见。

关键词

高中地理；研究能力；现状问题；培养路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21829