新时代高职院校“美育 + 社团”育人模式实践研究

文静 杨(吉安幼儿师范高等专科学校，中国)
圣州 何(景德镇艺术职业大学，中国)

摘要

近年来，国家高度强调“美育”，2019年教育部发布《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》，提出到2022年，高校美育取得突破性进展，美育教育教学改革成效显著，师资队伍建设和场馆设施明显加强，推进机制和评价体系日益完善，高校学生的审美和人文素养显著提升。到2035年，形成多样化高质量具有中国特色的社会主义现代化高等学校美育体系的总目标。社团作为高职院校第二课堂的重要组成部分，在高职院校实施素质教育的过程中发挥着不可替代的重要作用。论文以J校吉州窑非遗社团为例，探究高职院校美术类兴趣社团组织在育人实践中存在的问题和解决措施，以及依托社团组织达到“美育+社团”协同育人模式实践价值。

关键词

美育；社团；育人模式；吉州窑非遗社团

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21830