提升学生电工技能教学策略研究

彩玲 刘(呼伦贝尔技师学院，中国)

摘要

在工业自动化和电气化飞速发展的今天，对电工技术人才的需求日渐旺盛。中职学校承担着培养技术技能型人才的关键职责，电工技能教学的效果更是直接影响学生的就业实力。本研究在对中职电工技能教学现状进行深入剖析后，观察到学生对于电工技术的学习有着迫切需求，然而，现行的教学方法和手段却暴露出不少缺陷，这无疑影响了学生实际动手能力的培养。为此，论文提出了一系列教学改革策略，如将理论教学与实践操作相融合、引入项目驱动的教学模式，以及实施情景模拟与案例分析法。目的在于全面提升中职学生的电工技术能力，强化解决实际问题的技巧，进一步提升中职教育水平，加快我国教育领域的发展速度。

关键词

中职院校；电工技能；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21835