高职院校音乐教育对提高学生心理健康素质的思考

苗苗 辛(甘肃林业职业技术大学，中国)

摘要

随着社会的发展，心理健康问题日益成为各类院校学生普遍面临的重要挑战。特别是在高职院校，学生因学业压力、就业竞争、自我认知困惑等因素，容易产生焦虑、抑郁等心理问题。音乐教育作为一种特殊的艺术形式，因其独特的情感调节功能和心理疏导作用，在提高学生心理健康素质方面具有重要作用。因此，探讨高职院校音乐教育对学生心理健康素质的提升作用及其路径，具有重要的理论和实践价值。基于此，首先分析高职院校音乐教育促进心理健康素质提升的现实意义，继而对实施音乐教育提升高职院校学生心理健康素质的有效路径进行探析，以供参考。

关键词

高职院校；音乐教育；学生；心理健康素质

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i14.21843