初中历史跨学科教学实践教学策略研究

凌 王(乐陵市第三中学，中国)

摘要

初中教育体系中，历史占据着重要地位，关系到学生的综合发展。跨学科教学是新课改的重要内容，在开展教学活动时可以实现多个学科的有效衔接，促使学生的视野更加开阔，提升个人认知。需重视跨学科教学思路在初中历史教学中的应用，将其与历史教学全过程结合起来，促使学生们的综合能力得到提升，实现长远发展的目标，论文将重点探讨初中历史跨学科教学实践教学策略，旨在为广大教育工作者提供参考，使其在开展教学活动时拥有可靠的理论依据。

关键词

初中历史；跨学科；实践策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v2i16.22563