党建引领与专业建设深度融合下的“双高”学校教师基层党支部创新模式研究

先飞 周(芜湖职业技术学院，中国)
鸿芳 程(芜湖职业技术学院，中国)

摘要

本文以芜湖职业技术学院信息与人工智能学院为研究对象，探讨在“双高”学校背景下，如何实现党建引领与专业建设的深度融合，并在此基础上创新教师基层党支部的工作模式。首先探讨了党建与专业建设深度融合的必要性和可行性。接着，提出了创新教师基层党支部模式的策略，包括加强党员教师的思想政治教育、推动党员教师在专业建设中的先锋模范作用、构建党建与专业建设融合的长效机制等，最终构建了评价体系与激励机制，并对未来的可持续发展策略进行了展望。

关键词

党建引领；专业建设；深度融合；“双高”学校；基层党支部

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i5.24243