基于文化传承的高校思政混合式教学体系构建

冰雁 于(江西应用科技学院，中国)
云娇 付(江西应用科技学院，中国)

摘要

高校思政教育作为立德树人的核心环节，肩负着培育时代新人、弘扬民族精神的重要使命。当前，随着数字技术的发展与文化自信的高涨，构建融合文化传承的思政混合式教学体系已成为教学改革的重要方向。通过深入挖掘中华优秀传统文化的育人价值，整合线上线下多元教学资源，创新教学组织形式与评价体系，不仅能够提升思政教学的亲和力与实效性，也有助于推动学生价值观念的内化与行为方式的转化，真正实现以文化人、以德润心的教学目标。本文立足文化传承视角，探讨高校思政混合式教学的系统构建路径，旨在为新时代高校思想政治教育高质量发展提供理论支撑与实践启示。

关键词

文化传承；高校思政；混合式教学；课程体系；教学改革

参考

洪坤强.混合教学背景下普通高校关于立德树人有效实施方案研究——以食品生物化学课程为例[J].中国食品工业,2025,(04):127-129.

亚森江·达吾提.红色文化在高校思政与军事理论课中的融合教学模式[J].中国军转民,2025,(02):175-177.

满海宁.高校思政教学中大学生核心价值观的培养——评《高校思政课多元混合教学模式创新的理论与实践》[J].教育发展研究,2025,45(01):2.

梁凯昕.线上线下混合教学模式下高校思政教学研究[J].淮南职业技术学院学报,2024,24(06):19-21.

杨敬辉.混合模式下党史资源在高校思政课的融入路径[J].中国军转民,2024,(22):205-207.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i9.26514