初中道德与法治活动前置式教学实践探索

武艺 陈(南京市金陵中学岱山分校，中国)

摘要

随着新课程改革的持续推进，初中道德与法治教学面临着新挑战与新任务，创新教学迫在眉睫，活动前置式教学作为一种新型的、着眼于学生综合素养培养的教学方法，将学习活动提前至课前，让学生在课前发现问题、思考问题，带着疑问走进课堂，这不仅打破了常规的教学流程，激发学生的学习兴趣，而且高度契合初中道德与法治的教学目标。本文分析了活动前置式教学在初中道德与法治教学中的实践途径，以期为教学创新提供一定的参考。

关键词

初中道德与法治；活动前置式模式；教学实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i9.26531