案例教学法在类风湿关节炎住培生临床思维能力培养的应用

允琪 丁(郑州大学第一附属医院，中国)

摘要

类风湿关节炎是一种慢性系统性炎症性自身免疫病，进行性滑膜炎是主要病理特征。类风湿关节炎如不规范治疗，会导致关节破坏、畸形，增加患者的死亡风险。近年来，案例教学法在医学教育中的应用日益增多，然而在风湿免疫科住培生类风湿关节炎临床教学方面，其具体的实施策略和效果仍需进一步探索。本文在对住培生临床思维能力培养的重要性、案例教学法在住培生临床思维能力培养中的优势分析的基础上，提出案例教学法在类风湿关节炎住培生临床思维能力培养的应用原则与对策。

关键词

案例教学法；类风湿关节炎；住培生；临床思维能力培养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i9.26533