核心素养下初中英语大单元整体教学的实施方法分析

志莲 马(泸西县旧城镇初级中学，中国)

摘要

相较于传统的以课时为单位的教学模式，大单元整体教学模式的应用突破了课时时间学习的局限性，实现了对学生系统性学习的全面整合与统筹规划，其在初中英语教学过程中的应用，能够实现对学生听、说、读、写、看等综合能力的有效培养，并且在夯实学生核心素养基础方面也有着十分重要的现实意义。基于此，文章对英语核心素养下大单元整体教学进行了相关概述，进而对核心素养下初中英语大单元整体教学的实施方法进行深入分析与探讨，希望能够为初中英语教学质效的提升提供有益参考。

关键词

核心素养；初中英语；大单元整体教学；实施策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i9.26544