高职《化工单元操作》课程项目化教学改革的探讨

江 朱(新疆轻工职业技术学院，中国)

摘要

随着我国职业教育改革的不断深入，高职教育越来越重视人才培养与产业需求的深度融合，作为高职化工类专业的核心课程，《化工单元操作》不仅涵盖了大量的理论知识，而且与实际应用联系紧密。但传统教学模式往往存在内容割裂、实践环节薄弱、学生参与度不高等问题，难以适应新时期高素质技术技能人才的要求，而强调任务驱动、能力导向的教学组织形式——项目化教学，提供了一条增强课程实效性的新路径。为此，重点对高职高专《化工单元操作》课程教学现状、项目化教学改革的必要性、课程项目化教学策略等方面进行了详细分析，以期对本课程的教学改革能提供理论支撑和实践指导。

关键词

高职院校；《化工单元操作》课程；项目化教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i10.26965