人工智能在幼儿园教学活动中的应用与思考

成艳 刘(德州市德城区区直机关幼儿园，中国)

摘要

伴着人工智能技术的急速发展，其于教育领域的应用逐渐引起关注，尤其是针对幼儿园教学时，人工智能为教育创新赋予了新的契机。通过以人工智能在幼儿园教学活动的应用作为开端，探讨其对幼儿教育模式、教学途径、学习效果等方面形成的深远影响。对当前人工智能技术在幼儿园教学里的实际应用加以分析，揭晓了应用人工智能时面临的难题，诸如技术适配不太理想、教师接受程度有限、幼儿隐私保障等。同时，贴合教育发展的要求，提出相关策略方案，意在有效促进人工智能在幼儿园教学中的深度结合，提升教学水平，带动幼儿实现全面进步。最后，归纳了人工智能于幼儿园教学的未来发展走向，同时针对相关政策给出建议。

关键词

人工智能；幼儿园教学；教育创新；技术应用；教学策略

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i10.26994