高校音乐教师在红色非遗文化传承中的育人实践与创新策略

林 程(南昌职业大学，中国)

摘要

红色非遗文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，承载着丰富的历史记忆与革命精神。高校音乐教育作为文化传承的重要阵地，肩负着培养学生文化自信与艺术素养的双重使命。本文探讨高校音乐教师在红色非遗文化传承中的育人实践与创新策略。文章阐述了此项工作对学生综合素养培育与传统文化弘扬的价值，提出学生主体性、分层教学与目标导向三大原则，并构建红色非遗与音乐专业融合课程体系，创新沉浸体验式与项目实践型教学模式，整合校地协同与活态传承资源等策略。研究旨在为高校音乐教育融入红色非遗文化提供实践参考，促进文化育人与专业教学相融共进。

关键词

高校教育；音乐教师；红色非遗文化；育人实践

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i10.27019