基于 OBE 理念的山南市高中生物学教学策略研究

青 仁(西藏山南市第一高级中学，中国)
色卓嘎 维(西藏山南市第一高级中学，中国)
堆 旺(西藏山南市第一高级中学，中国)

摘要

随着教育改革的深入发展，传统的教学理念和模式面临越来越多的挑战。在高中生物学教学中，单一的教学方法往往无法满足学生个性化、多样化的学习需求。基于成果导向教育（OBE）理念的教学方式逐渐成为提升教学效果的一种有效方法。本研究以山南市高中生物学教学为对象，基于成果导向教育（Outcome-Based Education，简称OBE）理念，探讨适合我国高中生物教学的有效策略。通过对山南市高中生物学教学现状的深入分析，结合OBE教育理念，提出一系列针对性的教学策略。研究结果表明，这些策略有助于提高学生的学习兴趣、实践能力和综合素质，为我国高中生物学教学改革提供了有益借鉴。

关键词

OBE教育；生物学教学；教学策略；山南市；高中教育

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i13.29442