产教融合视角下新型高职跨境电商人才培养探究与实践

三梅 陈(上海科创职业技术学院，中国)
志伟 李(上海科创职业技术学院，中国)

摘要

在数字经济与贸易全球化背景下，跨境电商产业快速发展，但人才供需的结构性矛盾日益突出。本研究基于产教融合视角，以学院跨境电子商务专业建设为实践案例，通过调研168家企业的399个岗位需求，分析跨境电商行业岗位需求、学历要求及能力结构，发现运营岗位占比最高（52%），专科人才需求为主（65%），企业更注重实操技能（45%）、语言能力（30%）及跨文化沟通能力（15%）。针对传统校企合作的“时间错配”与“规模错配”问题，研究设计了三年制与五年制“进阶式”专业课程体系，并通过“星光计划”技能大赛获奖数据验证了培养成效。实践表明，模块化课程体系与动态调整机制能够有效对接产业需求，为高职院校跨境电商人才培养提供可复制的范式。

关键词

产教融合；跨境电商；人才培养；高职教育；课程体系；岗位需求

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i15.29787