3D NAND 技术博弈视角下半导体存储器教学的思政融合路径研究

鹏鹰 常(北京工业大学信息科学技术学院，中国;光电子技术教育部重点实验室，中国;)
蕾 包(北京工业大学信息科学技术学院，中国;光电子技术教育部重点实验室，中国;)
意洋 解(北京工业大学信息科学技术学院，中国;光电子技术教育部重点实验室，中国;)

摘要

本文从数字电子技术中半导体存储器章节教学内容出发，结合美光科技3D NAND技术的封锁与长江存储的技术突围和自主创新为实际案例，尝试进行专业技术人员专业知识与自主创新的课程思政内容融入探索，通过解构创新的技术博弈逻辑，将存储单元的工作原理和存储器分类等核心知识点的讲解与家国情怀、创新精神培育进行结合，引导学生了解国家科技发展，在课程知识讲解中渗透产业使命，在课程考评考查中加强国家科技价值引领。本次教学改革加深了学生对知识体系的理解与把握，将自主创新思想逐渐融入课堂教学。在实际教学中，以课程专业技术讲解、个人实践能力培养、正确国家科技价值观建立的三位一体的中国科技创新型人才的培养为目标，探索在半导体存储器教学中的专业知识与课程思政融合路径，为电子信息类课程与时俱进地发展开辟新路径。

关键词

半导体存储器；课程思政融合；技术博弈案例；自主创新培育；教学改革路径

参考

Education in Semiconductor Memory Teaching from the Perspective of 3D NAND Technology Game

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i15.29804