体育中考背景下初三体育课外作业设计与实施策略研究

泽东 周(福建省厦门市湖里中学，中国)

摘要

随着我国“体教融合”政策深化，体育中考分值持续提升，初三体育教学中“应试性”与“素养性”的平衡成为核心问题[1]。体育课外作业作为课堂延伸与强化，是解决初三学生体育训练时间不足、运动技能难提升的重要路径。本文结合初三学生身心特点与训练规律，分析当前作业在目标、内容、实施、评价等方面的问题，提出“目标导向—分层设计—多元实施—闭环评价”体系，并结合中考项目设计案例。研究表明，科学的作业设计与实施，能有效提升学生中考成绩，促进运动习惯养成与身体素质发展，为初中体育教学提供参考。

关键词

体育中考；初三学生；体育课外作业；作业设计；实施策略

参考

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