创设灵动氛围打造高效课堂——浅谈 AI 在小学美术教学中的巧用

玉林 贺(江西省萍乡市湘东区云程学校，中国)

摘要

课堂教学是实施素质教育的主阵地, 现在,小学美术课堂教学的教育观念和教学方法还是比较陈旧,不少人把美术课等同于图画课,以“像不像”作为评判作品的标准。临摹成为教学的基本模式,导致学生的作业千人一面,千篇一律,严重地禁锢了学生的想象力和创新能力。在课堂教学中若能巧用AI教学，将形、声、光、色、动、静溶为一体，突破时空限制，使学生积极主动愉快地参与教学活动。可创造生动、活泼、愉悦、高效地课堂学习氛围，学生可以积极、主动的探求新知、掌握新知、巩固新知和强化新知，这样美术课堂将会更为丰富、生动、精彩。

关键词

小学美术教学；高效课堂；AI

参考

王志海.小学美术课堂AI技术的应用[J].魅力中国, 2025(18).

杨芳.例谈AI技术在小学美术欣赏课中的应用[J].课程教材教学研究(上半月刊), 2025(1).

李鸿金.信息技术AI下的小学美术创意教学[J].时代教育, 2025(12).

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i22.33911