“兵教兵”与体育竞赛双轮驱动下初中生终身体育爱好培养路径探究

彬 汪(重庆市铜梁中学校，中国)

摘要

随着“健康第一”教育理念的深入，培养学生终身体育的意识、习惯与能力已成为学校体育的核心目标。笔者基于多年的初中体育教学实践，深入研讨了通过系统培养与运用“学生体育骨干”，实施“兵教兵”互助学习模式，并结合组织系列化、常态化的单项体育竞赛，以激发学生内在学习动机、提升运动技能水平、塑造积极体育情感的教学策略。实践证明，该双轮驱动模式能有效打破传统体育教学中教师单向灌输的局限，营造积极、自主、合作的课堂生态，显著提升学生的运动参与度、技术掌握效率与团队协作能力，是夯实学生终身体育基础的有效路径。

关键词

学生体育骨干；兵教兵；体育竞赛；终身体育；教学策略

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i24.34379