新课标下初中数学综合实践教学的策略与方法

茹 白(乌海市第三中学，中国)
民 敖(乌海市第三中学，中国)
彦琳 刘(乌海市第三中学，中国)
玉玲 张(乌海市第三中学，中国)

摘要

在新课标下，初中数学综合实践教学强调将数学知识与实际生活相结合，注重学生能力的培养与实践的结合，通过开展跨学科的综合实践活动，培养学生的数学应用能力、问题解决能力，使学生能够理解运用数学知识，此外综合实践教学也促进了学生合作学习能力，增强了学生对数学学科的兴趣，符合新课标提倡的素质教育的培养目标。本文围绕新课标背景下初中数学综合实践教学展开分析，通过对促进数学核心素养、提升实践能力等方面的阐述，明确综合实践教学在育人目标中的重要地位，文章结合真实情境任务、项目化学习、探究式课堂等策略，为教学实践提供可操作的路径参考，旨在推动初中数学教学由知识传授向能力培养转变，促进学生全面发展。

关键词

新课标；初中数学；综合实践；核心素养

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i24.34401