协同育人视域下高校体育课程与心理健康教育的融合措施研究

景景 梅(华北理工大学，中国)
兴 李(华北理工大学，中国)

摘要

文章通过论述在协同育人视域下的高校体育课程与心理健康教育的融合措施的研究，阐释了高校体育课程与心理健康教育融合的实践价值，并通过文献研究法、行动研究法、问卷调查法以及案例分析等方法研究此次融合措施，最后从逻辑前提和现实意义等视角提出高校体育课程与心理健康教育的融合措施建立与推广的途径和经验。

关键词

协同育人视域；高校体育课程；心理健康教育

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i24.34407