基于生态阅读的中小学书香校园建设研究

国峰 廖(广州市白云区新市教育指导中心，中国)

摘要

基于生态阅读的中小学书香校园建设能够有效促进阅读兴趣，提升阅读能力，促进学生的全面发展，推动校园文化建设具有重要意义。基于生态阅读对书香校园建设的有效性，为此，分析了当前生态阅读视域下中小学书香校园存在的问题，从构建生态阅读环境、营造生态阅读文化、培育生态阅读心理和植根生态阅读行为四个维度，构建基于生态阅读的中小学书香校园高质量建设和发展的四大策略，通过四大策略，可以有效地提高中小学生的生态阅读体验，促进新时代中小学书香校园高质量建设与发展。

关键词

生态阅读；中小学；书香校园建设

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i24.34418