情境教学法在小学语文教学中的应用策略研究

维国 公(沂源县悦庄镇赵庄小学，中国;)
明锐 杜()

摘要

随着新课程改革的推进，情境教学作为一种新颖的教学模式，被广泛地应用于课堂教学。小学语文教学中情境教学法既存在提升的空间，也具有重要的价值。本文对情境教学法在小学语文教学中的价值进行分析，并提出创设生活化、问题化、游戏化、实践性的四种情境的应用策略，这些策略可以有效提高教学效果，促进学生语文素养的发展。教师在实际教学中，需要根据学情灵活使用这四类情境，让学生在沉浸式体验中加深语文认识，达成育人目标。

关键词

情境教学法；小学语文；课堂教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v3i24.34419