大数据视角下高校思政教育育人实效优化提升研究

敬怡 王(烟台南山学院，中国)
明琛 邵(烟台南山学院，中国)
子涵 闫(烟台南山学院，中国)
建泓 刘(烟台南山学院，中国)
雪 刘(烟台南山学院，中国)

摘要

大数据技术的发展改变了高校思想政治教育的环境、对象与方法。传统思政教育在价值引导、课堂教学、学生管理和成长支持方面具有重要作用，但在面对学生思想动态复杂化、信息接受渠道多元化、个体发展需求差异化等新情况时，也暴露出精准性不足、反馈滞后、协同不够和评价单一等问题。大数据为高校思政教育提供了新的分析工具和治理思路，能够通过数据采集、行为画像、趋势研判和过程评价，提升育人工作的针对性、时效性和科学性。高校应在坚持立德树人根本任务的基础上，推动大数据技术与思政教育深度融合，完善数据治理机制，优化教育内容供给，构建精准育人、协同育人和长效育人的实践体系，从而增强思政教育育人实效。

关键词

大数据；高校思政教育；育人实效；精准育人；立德树人

参考

马俊年.“数据育人”视角下高校思政教育育人机制构建探究[J].当代教研论丛,2023,9(07):97-100.

康琛.大数据时代高校思政教育精准化实施路径探索[J].才智,2025,(21):45-48.

李赛红.新媒体时代大数据驱动高校数字化精准思政的路径探究[J].新闻研究导刊,2025,16(09):168-172.

鞠言.大数据时代高校思想政治教育途径创新的思考与实践[C]//中国通俗文艺研究会.铸魂育人·融合创新：思政、党建与文化文艺教育研讨会论文集.黑龙江林业职业技术学院;,2024:112-114.

马俊年.“数据育人”视角下高校思政教育育人机制构建探究[J].当代教研论丛,2023,9(07):97-100.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i10.39718