艺术类学院人才培养方案审核优化路径研究

兴兰 郑(上海大学上海美术学院，中国)

摘要

在新文科建设与美育强国战略双重背景下，人才培养方案（以下简称“方案”）修订是提升艺术类人才培养质量的核心抓手和重要举措。教学管理者作为方案修订的“汇总者、审核者、反馈者、建议者”，其履职质量直接决定方案的科学性、可行性与落地效果。以上海大学上海美术学院为研究对象，结合一线教学管理经验，系统梳理方案修订的审核流程与核心内容，剖析操作痛点及成因，从制度完善、履职能力提升、协同机制优化三个维度提出可落地的审核优化策略与履职路径，并以设计类专业修订案例验证成效。

关键词

教学管理者；艺术类专业；人才培养方案；审核优化；履职路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i10.39723