职业技能 AI 实训仿真环境与智能评价关键技术研究

井荣 衡(江苏联合职业技术学院南京工程分院，中国)
艳飞 薛(江苏联合职业技术学院南京工程分院，中国)

摘要

在职业教育由规模扩张转向内涵提升的阶段，实训教学正在从“设备驱动”转向“标准驱动、数据驱动、反馈驱动”。职业院校面对的现实问题主要集中在高危岗位实训难常态化开展、昂贵设备重复投入压力大、评价口径不统一、教学改进链条断裂等方面。围绕这些问题，职业技能AI实训仿真环境与智能评价建设不能只停留在单一平台开发，而应同步处理岗位标准结构化、实训场景生成、多模态过程采集、三维评价建模、跨终端部署与教学闭环优化等关键环节。本文立足职业院校教学实际，围绕可实施、可维护、可推广的建设路径，对核心技术进行系统阐述。

关键词

职业技能；AI实训；仿真环境；智能评价；知识图谱；多模态数据；精准教学

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/xdjyjz.v4i11.40067