产教融合视域下机电专业课程建设的实践探索一以海安中专为例

广新 郭(江苏省海安中等专业学校，中国)

摘要

随着数字信息技术、产教融合的进一步深化发展，现代企业对机电专业技能型人才的需求有了更高的要求，为培养适应区域经济的发展，满足现代化建设对高技能型人才的需求，满足区域经济发展对机电专业技术人才的需求。避免出现学生在校学习专业技能与企业生产需求脱节的现象，探究分析现有机电专业课程建设存在的问题，探索机电专业课程改进措施，实现教育链、人才链、产业链、创新链的对接，彰显职业教育为地方经济发展培育新型高技能人才的重要性。

关键词

产教融合；产教融合；课程建设；实践探索

参考

国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知（国发

4号）[Z].(2019-01-24)[2020-12-31].

江苏省教育厅关于加强中小学生职业体验教育的指导意见[EB/OL].(2019-03-28)[2020-12-31]. http：//jyt. jiangsu. gov. cn/art/2019/3/28/art_61418_8290613.html.

范仲毅.引导带教采访——职业体验日活动让中职学子得到历练[J].成才与就业，2019(6):73.

董奇.为职校设立“职业体验日”叫好[J].教育与职业，2014(31):73.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i2.23895