向课本典范议论文学习驳论写法

磊 乔(襄阳市第三中学，中国)

摘要

随着高中语文教育的不断深化，议论文写作成为了培养学生逻辑思维与表达能力的重要环节。在议论文的多种论证方式中，驳论以其独特的批判性和逻辑性，成为提升学生思维深度和论证能力的重要手段。然而，学生在实际写作中往往难以有效掌握驳论的写作技巧，导致文章缺乏说服力和深度。为此，本文聚焦高中议论文驳论写法，通过对课本典范议论文的示例分析，揭示驳论的概念、一般方法及常用策略。本文旨在为高中议论文教学与写作提供实用的范例与理论指导，帮助学生掌握驳论写作技巧，增强文章的说服力和逻辑严谨性。通过对课本典范议论文的细致剖析，本文不仅揭示了驳论写作的基本框架和思维方式，还提供了丰富的实践案例，以期提升学生的驳论写作能力，培养他们的批判性思维和逻辑推理能力。

关键词

驳论；课本范例；方法策略

参考

中华人民共和国教育部编 2019 《普通高中教科书语文必修上册》北京：人民教育出版社

中华人民共和国教育部编 2019 《普通高中教科书语文选择性必修上册》北京：人民教育出版社

中华人民共和国教育部编 2019 《普通高中教科书语文选择性必修中册》北京：人民教育出版社

郭传斌《校准逻辑靶点，建构驳论思维路径——高中语文统编新教材学习任务群重组案例》《中学语文》2023.11.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/iptm.v4i2.23897