基于 STREAM 理念的新时代民办高校管理类数字化教学范式探索与实践

莉 陈(中南林业科技大学涉外学院，中国)

摘要

2021年，习近平总书记在清华大学考察时强调：“要用好学科交叉融合的‘催化剂’，加强基础学科培养能力，打破学科专业壁垒，对现有学科专业体系进行调整升级，瞄准科技前沿和关键领域，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺人才。”这为积极推动学科交叉融合、加快推进“新文科”建设指明了方向、提供了遵循。2023年，习近平总书记在中共中央政治局第五次集体学习时作出了“教育数字化是中国开辟教育发展新赛道和塑造教育发展新优势的重要突破口”的战略论断，进一步明确了“新文科”建设的方向：即突破传统文科思维模式，以继承、创新、交叉、整合、协调、共享为主要途径，将现代信息技术融入课程中，为学生提供综合性的跨学科学习，促进传统文科从单一学科向需求导向学科的转变，从单向学科专业分离向综合学科方法的转变。当前，民办高校积极响应国家的号召，专注于管理类学科的教育数字化，努力推动“新文科”建设。

关键词

STREAM理念；数字化；管理类学科

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21864