基于课程思政的中职英语教学探索与实践

倩 郭(天津市第一商业学校，中国)

摘要

在职业教育体系日益完善的背景下，中职教育的地位愈加重要，根据中职学校的教学实际与社会需求，国家颁布了《中等职业学校英语课程标准》等文件，将社会主义核心价值观和特色社会主义理论体系融入其中，要求各个学校加强课程教学改革，彰显英语课程特色。英语学科作为文化基础课程，占比大、学时长、学分重，是学生的一大痛点，如何激发学生兴趣，提高教学效果，就需要教师将课程思政理念融入教学中，改变传统进行语言技能传授的做法，指导学生探寻英语学科背后的人文地理、文化历史、社会风俗、文明礼仪，提高学生的文化素养。论文主要浅谈基于课程思政的中职英语教学探索与实践，旨在培养出具备国际化视野的技能型人才，提高人才培养质量。

关键词

课程思政；中职英语教学；探索；实践

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21874