基于 HLM 模型的民办高校大学生课堂沉默多维特征与影响因素

梅 葛(重庆人文科技学院机电与信息工程学院，中国)
亚利 唐(重庆市天府中学，中国)
薪燃 覃(重庆人文科技学院机电与信息工程学院，中国)

摘要

民办高校中普遍存在大学生课堂沉默现象，提升课堂参与度，已成为教育工作者和研究者共同关注的焦点。在构建课堂沉默解释框架基础上，论文选取重庆市3所民办高校作为研究对象，并向在校学生发放900份在线问卷，运用数理统计和多层线性模型等方法揭示了该现象的多维特征及影响因素，深化了对民办高校课堂沉默本质的理解，以期打破此现象促进学生全面发展。

关键词

民办高校；课堂沉默；影响因素；多层线性模型

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21876