课程改革对保育员专业化成长的促进作用探析

春莲 李(湘南幼儿师范高等专科学校，中国)

摘要

随着学前教育事业的蓬勃发展，保育员的专业化水平直接影响着幼儿的健康成长和学前教育的整体质量，但保育员队伍中存在的一些问题严重制约了幼儿园保育工作的质量和幼儿的全面发展。论文从课程改革与保育员专业化的理论依据、课程改革对保育员专业化成长的重要作用、推动课程改革促进保育员专业化成长的策略等方面结合湘南幼儿师范高等专科学校学前教育课程改革的实践案例，详细论述课程改革在促进保育员专业化成长方面的促进作用，旨在为促进保育员专业化成长提供理论支持和实践指导。

关键词

课程改革；保育员；专业化成长；作用

参考

教育部.幼儿园教育指导纲要(试行)[Z].2002.

教育部.3~6岁儿童学习与发展指南》[Z].2012.

刘焱.学前教育原理[M].大连:辽宁师范大学出版社,2008.

DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21878