课程思政视域下钢琴集体课课程教学模式改革研究与实践

晓丽 韩(山西师范大学，中国)

摘要

课程思政是重要的教育改革内容在当前新时代的教育背景下，课程思政不应当是思想政治课程的专利，而应该融入全部学科的教学里实现“全员、全程、全课程”育人目标，艺术教育中音乐教育领域的课程思政改革有很大意义。钢琴集体课是音乐专业的基础课程，传统教学模式一般注重技能的传授，很容易学生思想道德素质的培养，在钢琴集体课中有效融入思政元素，构建全方位育人的教学模式，是现下我们教育改革必须考虑的。论文在分析课程思政视域下钢琴集体课课程教学模式改革的重要性基础上，进一步阐述课程思政视域下钢琴集体课课程教学模式改革策略，旨在促进学生的全面发展。

关键词

课程思政；钢琴；集体课课程；教学模式；改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21901