融入工程案例和学科前沿的《板壳理论》教学方法探索

乐乐 张(石家庄铁道大学工程力学系，中国)
长松 朱(石家庄铁道大学工程力学系，中国)
华 李(石家庄铁道大学工程力学系，中国)

摘要

论文剖析了《板壳理论》课程传统教学方法存在的诸多问题，如教学方式过于理论化，与实际工程应用脱节，导致学生理解困难且难以将所学知识灵活运用到实际场景之中。基于新工科建设背景，详细阐述了工程案例在《板壳理论》教学过程中的多元应用方式，通过引入丰富多样的实际工程案例，让抽象的理论知识具象化，使学生直观感受知识的实用性，进而有效提升其解决实际问题的能力。同时，系统介绍了将最新的学科研究成果、前沿技术等融入教学内容的具体方法，旨在为切实提升《板壳理论》课程教学质量以适应新工科需求提供参考。

关键词

新工科；《板壳理论》；案例教学；学科前沿；教学改革

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21902