材料力学在新工科教育中的教学实践

古月 焦(上海理工大学机械工程学院，中国)
神龙 王(上海理工大学机械工程学院，中国)
元辰 黄(上海理工大学机械工程学院，中国)
慧杰 余(上海理工大学机械工程学院，中国)

摘要

材料力学是制造类专业和相关学科的核心基础课程之一，针对传统教学中学生反映普遍存在“知识要点繁多，工程案例陈旧、实际应用困难”三大痛点问题，本教学团队紧盯新工科要求，提出“因材施教，力求创新”教学理念，实施“重构知识图谱，创建线上资源；理论联系实际，引入工程案例；培养创新意识，激发创业潜能”等创新举措。论文从课程背景和新工科教育的意义出发，分析材料力学课程的教学痛点，阐述课程团队的创新理念与创新举措，并通过成绩分析和问卷调查等形式反馈教学创新的实践结果。创新成效表明，这次教学实践激发了学生学习兴趣，提升了综合学习效果，从实际应用层面促进学科交叉融合，达成新工科的培养要求。

关键词

材料力学；新工科；知识图谱；课程案例库

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i13.21905