地理学水文水资源课程中的思政元素挖掘与融合路径研究

才睿 樊(集宁师范学院地理科学与规划学院，中国)
秀 李(集宁师范学院地理科学与规划学院，中国)
腾 王(集宁师范学院地理科学与规划学院，中国)

摘要

思想教育是当前高校教育的重点工作，如何在专业课程中融入思政教育是高校课程改革的核心任务。论文围绕地理学水文水资源课程中的思政元素挖掘与融合路径展开研究，以培养学生社会责任感和生态环境意识为目标，分析水文水资源课程的思政元素类型，并探讨思政元素融入专业课程教学的方式。提出适合水文水资源课程内容的思政元素分类方法，梳理出能够提升学生价值观、道德观的核心要素，结合教学设计与实际案例展示有效的融合路径，采用案例分析与效果评估的方法验证了思政元素融合的可行性和教学效果。

关键词

地理学；水文水资源；思政元素挖掘；融合路径

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i14.22058