基于体校教学与信息技术融合的教学案例

婷 何(广州体育职业技术学院附属体育运动学校，中国)
雪飞 吕(广州体育职业技术学院附属体育运动学校，中国)

摘要

论文从体校教学与信息技术的融合教学入手，深入探讨了其对体校学生学习方式的影响。研究发现，在体校教学与信息技术融合的教学实践活动中，学科教师通过在教学备课、导入、知识传授、师生互动、课堂练习、反馈及总结等各环节中融入信息技术，显著增强了学生对课堂的参与程度，并有效提升了学生的学习兴趣。这种融合教学方式不仅使得课堂更加生动有趣，还帮助学生更好地理解和掌握知识，从而提高了整体的学习成效。这一研究成果对于优化体校教学模式、提升教学质量具有重要的参考价值。

关键词

体校学生；体校教学与信息技术融合教学；参与程度；学习兴趣

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i16.22771