基于模糊层次分析法的样板支部建设与课程思政实施效果评价分析

斌 于(常州机电职业技术学院，中国)
勇 陈(常州机电职业技术学院，中国)

摘要

论文旨在构建一个基于模糊层次分析法的评价体系，对高职院校样板支部建设与课程思政实施效果进行综合评价。通过相关调研数据，运用模糊层次分析法对样本院校的样板支部建设和课程思政实施效果进行量化分析。研究表明，该评价体系能够有效识别和评价高职院校样板支部建设与课程思政实施效果的关键因素，为提升高职院校党支部建设和思政教育质量提供参考依据。可见，高职院校样板支部建设与课程思政融合协同，产生了较好的实施效果，在推进党建与业务工作双向融合工作中能够具备较高的实用性和有效性。

关键词

模糊层次分析法；样板支部建设与课程思政；高职院校；融合协同

参考

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DOI: http://dx.doi.org/10.12345/jxffcxysj.v7i16.22777